取“作業設計”真經，深“踐行雙減”行動—— 記我校全體教師參加全國“義務教育高質量基礎性作業”項目研究成果培訓活動

為貫徹落實中共中央、國務院關于“雙減”工作的決策部署，結合國家級優秀教學成果推廣應用，進一步提高全國各省市與學校作業設計與實施水平，近日，中國教育學會和教育部基礎教育司義務教育高質量基礎性作業項目組舉辦“義務教育高質量基礎性作業體系建設”項目成果全國培訓會線上會議。我校教研室在第一時間組織全體教師以科組為單位參加專題培訓。

會議設主會場和分會場。主會場由中國教育學會學術部副主任朱哲主持，中國教育學會秘書處秘書長楊銀付和上海市教委副主任楊振峰分別作了發言，接著由上海市教委教研室副主任王月芬教授作項目開展情況介紹，杭州市上城區教育局黨委書記項海剛作為試用研究省市代表發言，中國教育學會副會長尹后慶對其進行了點評。分會場分設了小學語文、數學、英語，初中語文、數學、英語、物理、化學8個場。

各位專家從作業與作業系統、作業現狀與關系模型、價值與作業設計的策略與方法等方面進行引領。專家點評更讓我校教師知道作業質量是學校教學的窗口、體現教育的滿意度，也是改善家校關系的路徑。

各科組根據學科分組認真觀看了分會場會議內容。參會老師們認真聆聽，專注目標任務、作業類型和案例分析，結合理論要求，更加明晰了“雙減”背景下作業優化的重要性和緊迫性，會后各科組進行了針對性研討。

（上學期我校舉行“分層作業”設計評比活動）

上個月，我校已再次發起了分層作業設計評比活動，此次培訓是一次遠程“取經”行動，增強了我校教師關于減輕學生作業布置重要性的認識，引發了老師們從學生能力培養出發，站在更高的視野看待作業價值的關注與思考，將作業設計引向深入，定將掀起新一輪作業設計學習和思考的熱情。